這個頁面上的內容需要較新版本的 Adobe Flash Player。

取得 Adobe Flash Player

帳號:
密碼:
現在位置:首頁 > 師資介紹
師資介紹
鄭晉昌 教授
學歷: 美國伊利諾州大學香檳校區教育心理學博士
專長: 企業數位學習、人力資源資訊系統、領導與管理發展、社群與組織學習、績效與職能管理
研究室: 管理學院第二館730室
校內分機: +886-3-4227151#66755 專線電話 : +886-3-4273127
個人網頁: http://www.ncu.edu.tw/~hr/new

Exploring How 360 Degree Assessment Helps Improve Managerial Competence and Performance Outcome.

作者:Jihn-Chang Jehng & Hsiao-Wen Liu
出版日期:2008
出版刊物:2008 Annual Meeting of the Academy of Management

【Abstract】
The concept “competence” has been increasingly adopted for managerial development by domestic companies in Taiwan. A longitudinal approach was used for analyzing work performance improvement and the manager’s self-awareness across two separate years. This study also used a cross-sectional approach to explore relationships between results of 360 degree competence assessment and work performance at different management levels in a firm. It was found that results of 360 degree competence assessment were positively related to those of work performance appraisal. Results of competence assessment in the second year were universally higher than those in the first year. Especially the gap between results of self- and others- ratings was closer in the second year. This indicated that the 360 degree competence assessment for the purpose of managerial development and performance improvement was more advantageous than that for other administrative uses.

◎ 期刊論文

  1. 陳春希、李旭梅、鄭晉昌、魏裕興 (2009.01), 工作行為、角色衝突與組織承諾對組織公民行為影響之探討:以台灣高速鐵路BOT計劃案為例, 輔仁管理評論,16(1),1-18.
  2. 陳春希、湯雅云、何秉真、鄭晉昌 (2008), 工作壓力、人格特質與工作投入對警察人員的組織公民行為之研究, 公共行政學報,第25期,pp.67-93,2007年12月.(TSSCI)
  3. 鄭晉昌、劉曉雯、林俊宏、陳春希 (2006.12), 多向度之管理職能評鑑與主管及員工績效及績效改善之關係:一項結合橫貫面與縱貫面之研究, 人力資源管理學報.6(4), 1-21.(TSSCI 觀察名單)
  4. 林俊宏、龐寶璽、鄭晉昌 (2006), 支持性組織氣候對訓練移轉的直接與間接效果之差異性探討, 東吳經濟商學學報,第55期,pp.1-34,2006年12月.
  5. 林俊宏、龐寶璽、鄭晉昌 (2005), 人力資源資訊系统外購評選因素之探討, 中華管理評論國際學報, 8 (4), 1-28. 香港:香港空中大學.
  6. Tung, S. H., Chang, C. T., Jehng, J. C. & Wong, W. K. (2001), Visual representations for recursion, International Journal of Human-Computer Studies, 54, 285-300.(SSCI)
  7. Jehng, J. C.  (2000), A case study of exploring students’ intellectual interactions in a network-enhanced classroom setting, Proceedings of the National Science Council, Part D: Mathematics, Science, and Technology Education, 10(3), 103-114.
  8. Huang, H. M. & Jehng, J. C.  (2000), Analogical reasoning in mathematical problem solving: The effects of problem similarities and domain knowledge, 台北市立師院學報, 31, 135-160.
  9. Jehng, J. C., Tung, S. H., Chang, C. T. (1999), A visualization approach for the learning of the concept of recursion, Journal of Computer-Assisted Learning.(SSCI)
  10. 鄭晉昌 (1999), 資訊時代企業人力資源管理的規劃與實施 (下), 勞工行政, 138, 29-34.
  11. 鄭晉昌 (1999), 資訊時代企業人力資源管理的規劃與實施 (上), 勞工行政, 137, 24-31.
  12. Jehng, J. C., & Chan, T. W. (1998), Designing computer support for collaborative visual learning in the domain of computer programming, Computers in Human Behavior. 14(3), 429-448.(SSCI)
  13. 鄭晉昌 (1997), 視覺思考及科學概念的獲取 --- 設計與發展電腦輔助視覺學習環境, 教學科技與媒體, 33, 20-27.
  14. 黃幸美、林美珍、鄭晉昌 (1997), 國小學童好與差的解題者的類比推理解題 表現之探討, 教育與心理研究, 20, 111-140. 台北:國立政治大學.
  15. 黃幸美、林美珍、鄭晉昌 (1997), 提示對學童問題解決的影響, 國教學報, 8, 177-202.
  16. Jehng, J. C. (1997), The psycho-social processes and cognitive effects of peer-based collaborative interactions with computers., Journal of Educational Computing Research, 17(1), 19-46.(SSCI)



◎ 研討論文

  1. 賴彥如、鄭晉昌 (2010), 金融海嘯企業組織精簡公平認知對於組織承諾的影響—以工作壓力為中介變數, 2010金融海嘯下人力資源管理之挑戰—論壇與學術研討會。台北:中華人力資源發展學會.
  2. Jehng, J. C., Chou, S. C., & Cheng, C.Y. (2010), A Formal Concept Analysis-Based Domain-Specific Thesaurus and its Application in Document, The 2010 International Conference on Computational Science and Its Applications, Fukuoka, Japan..
  3. Jehng, J. C. & Lai, Y. (2010), The Empirical Study of the Strategic Objectives of HR Outsourcing in Taiwan, International Conference on Business and Information, Kitakyushu, Japan..
  4. 賴彥如、鄭晉昌 (2009), 金融風暴後組織精簡的員工態度—組織公平和工作壓力的影響, 2009兩岸經貿暨管理學術研討會—提升兩岸大專院校國際競爭力,明新科技大學.
  5. Jehng, J. C., & Liu, H. W. (2008), Exploring how 360 degree assessment helps improve managerial competence and performance outcome, 2008 Annual Meeting of the Academy of Management. CA: Los Angeles.
  6. Chou, S. C., Chang, W. P., Cheng, C. Y., & Jehng, J C. (2008), An Information Retrieval System for Medical Records & Documents.2008 Engineering in Medicine and Biology Annual Conference. Vancouver, Canada., .
  7. Hsieh, A., Kuo, R., Chang, M., Jehng, J. C., & Heh, J. S. (2006), Evaluating Feedback Efficiency in Learning Notification Express Delievery Service, In Proceedings of the 5th WSEAS International Conference on E-Activities.Venice, Italy.(EI).
  8. Jehng, J. C., Lin, C. H., & Lee, M. L. (2005), Developing a competence assessment tool for managing leadership/management development, In proceedings of the 2005 International Conference on Machine Learning and Cybernectics. Guangzhou, China.(EI).
  9. 林俊宏、鄭晉昌、王文彦 (2005), 知識識分享動機、組織文化與知識分享行為之探討, 2005年華人經濟圈企業競力與經營管理學術研討會。新竹:中華大學.
  10. 林俊宏、龐寶璽、鄭晉昌 (2005), 員工組織氣候知觉對訓練移轉意向的直接效果與間接效果之探討, 2005企業管理學術論壇暨研討會。台中:國立中興大學.
  11. 陳淑芬、林俊宏、鄭晉昌 (2005), 由系统角度探討企業人力資源資訊系統之評選因素 --- 一項探索性研究。第三届企業資源學術與實務研討會, 台北:國立政治大學.
  12. Hsu, C. K., Chang, J. C., Chang, M. C., Jehng, J. C. (2002), An approach for automatic learning and inference by knowledge map, In Proceedings of the 1993 International Conference for Computer in Education.  Auckland, New Zealand.
  13. Jehng, J. C. & Hen, J. S. (2001), Applying process improvement approach to the design and development of a multimedia-based training management system,  Advances in multimedia information processing-PCM2001 (pp. 324-335). Beijing, China: Microsoft China.
  14. 陳惠如、李明釗、郭立平、鄭晉昌、賀嘉生 (2001), 運用虛擬社群與知識管理建立遠距教學環境, 知識管理與教育革新發展研討會論文集 (pp. 2-1 ~ 2-18) 。台北:國立政治大學.
  15. 鄭晉昌、陳家偉 (2001), 人力資源管理e化新趨勢: 企業導入HR應用軟體租賃服務考量因素之研究, 中華決策科學會2001年年會及研討會論文集(pp. 417-428). 台北:台灣科技大學 .
  16. 林佳慧, 鄭晉昌, 徐永富 (2000), 工研院材料所研發人員創造力人格評鑑量表及系統之建立, 第三屆企業國際化經營管理個案研討會論文集 (pp. VC1-P1 – VC1-P8). 台南:國立成功大學.
  17. Jehng, J. C. (1999), Exploring learning potentials in a network-enhanced learning environment, In Proceedings of ED-MEDIA-TELIECOM’99. Seattle, USA.
  18. 鄭晉昌、童文池、李知融、許立民、黃麟鈞 (1999), 電腦輔助甄選 --- 以明碁電腦股份有限公司為例, 第四屆企業本土化個案研討會論文集 (pp. 455 – 466). 台南:國立成功大學.
  19. 趙金婷、鄭晉昌 (1999), 虛擬實境學習環境在國小自然科教學應用之研究, 1997 第八屆國際電腦輔助教學研討會. 台中:逢甲大學.
  20. 鄭晉昌 (1998), 電腦網路科技與高科技產業知識技術取得關係之初探, 第一屆高科技人力資源管理國際研討會報告集 (pp. 6-1-6-23). 中壢:國立中央大學.
  21. 鄭晉昌 (1998), 運用網際網路於傳統教室學習環境之初探, 1998 第七屆國際電腦輔助教學研討會.(pp. 493-499) 高雄:國立高雄師範大學.
  22. Jehng, J. C. (1998), Exploring social interactions and knowledge sharing potentials in a network-enhanced learning environment, 1998 Annual Meeting of the American Educational Research Association, San Diego.
  23. Tung, S. S-H., Wong, W-K., Jehng, J. C. (1997), Semantic-based visualization of recursion, In Proceedings of International Symposium on Multimedia Information Processing (ISMIP’97, pp. 515-520). Taipei, Taiwan: Academia Sinica.
  24. 陳德懷、鄭晉昌、黃永廣、賀嘉生、夏延德 (1997), LISA: 全球教學網, 第二屆兩岸青年學者論壇. 南京:東南大學.
  25. 鄭晉昌 (1997), 電腦輔助協同合作視覺學習環境之設計與發展, 全球華人計算機教育應用大會論文集 (pp. 24-32). 廣州:華南師範大學.
  26. Jehng, J. C., Tung, S. S-H., Chang, C. T. (1997), Visualization strategies for learning recursion, In Proceedings of ED-MEDIA-TELIECOM’97 (pp. 532-538). Calgary, Canada.
  27. 鄭晉昌、董少桓、張清桃 (1997), 遞迴程式的概念視覺化, 1997 第六屆國際電腦輔助教學研討會論文集 (pp. 422-431).台北;劍潭.



◎ 著作

  1. 鄭晉昌 (2000), 全面品質管理, 李誠 (編, 1st 版) 人力資源管理的十二堂課 (pp. 180-208). 台北, 台灣:天下文化.
  2. 鄭晉昌 (2000), 人力資源管理電腦化, 李誠 (編, 1st 版) 人力資源管理的十二堂課 (pp.227-252). 台北, 台灣:天下文化.
  3. 鄭晉昌、蕭仲偉 (2001), H公司的員工招募管理資訊系統設計與發展, 李誠 (編) 高科技產業人力資源管理 (pp. 63-90). 台北, 台灣:天下文化.
  4. 林佳慧、鄭晉昌、徐永富 (2002), 研發人員創造力人格評鑑量表及系統之建立, 段樵、伍鳳儀、黃熾森 (編). 高新科技管理 (pp.187-204). 香港:中文大學出版社.
  5. 鄭晉昌、林文政 (2002), 流程導向的企業資源規劃系統 – HR 模組, 國立中央大學管理學院 ERP 中心 (編). ERP – 企業資源規劃導論 (pp. 9-1 ~ 9-24). 台北, 台灣:旗標出版股份有限公司.
  6. 鄭晉昌 (2002), 知識管理, 李誠 (編, 2st 版) 人力資源管理的十二堂課 (pp. 263-288). 台北, 台灣:天下文化.
  7. 鄭晉昌 (2002), 人力資源管理 e 化, 李誠 (編, 2st 版) 人力資源管理的十二堂課 (pp. 289-314). 台北, 台灣:天下文化.
  8. 鄭晉昌 (2002), 建構主義與電腦支援合作學習環境的設計與發展, 詹志禹 (編) 建構論 – 理論基礎與教育應用. 台北, 台灣:正中書局.
  9. 鄭晉昌 (2002), 建構主義與組織學習觀點對數學教育的啟示, 王美芬、戴維揚 (編). 新課程︰建構式教學理論與實踐 (pp. 1-30). 台北, 台灣:國立師範大學.
  10. 鄭晉昌 (2002), 視覺思考及科學概念的獲取, 張霄亭 (編), 教學科技融入領域學習 (pp. 305-316). 台北, 台灣:學富文化事業有限公司.
  11. 鄭晉昌、林文政 (2004), 人力資源作業流程, 國立中央大學管理學院 ERP 中心 (編). ERP – 企業資源規劃導論. 台北, 台灣:旗標出版股份有限公司.
  12. 鄭晉昌、林俊宏、黃猷悌 (2006), 人力資源e化管理, 台北:前程出版有限公司.
  13. 鄭晉昌 (2006), 領導與管理發展, 收錄於李誠 (編, 第3rd版) 人力資源管理的十二堂課. (pp. 319-352). 台北, 台灣:天下文化.
  14. 鄭晉昌 (2006), 人力資源e化管理, 收錄於李誠 (編, 第3rd版) 人力資源管理的十二堂課. (pp. 353-380). 台北, 台灣:天下文化.
  15. 鄭晉昌、林文政 (2008), 人力資源模組. 國立中央大學管理學院ERP中心 (編).ERP–企業資源規劃導論 (第三版)., 台北,台灣:旗標出版股份有限公司。.




◎ 研究計畫


學年度 研究計畫名稱 研究計畫經費 補助單位
95 設計與發展以HR-XML為本及適於多形態組織之技能盤點技術 550,000 國科會
95 設計與發展以HR-XML為本及適於多形態組織之技能盤點技術 550,000 國科會
94 管理職能評鑑與員工績效改善的關係:一項縱貫面的研究 252,000 國科會
93 應用知識結構與問題本位學習於行動學習之研究—情境學習資料庫之分析與設計以建構知識處理引擎 595,200 國科會
92 人口高齡化對台灣永續發展影響之探討—子計畫三:高齡化趨勢下中高齡勞動人口失業與在就業問題(III) 858,900 國科會
91 知識管理模式與網際網路社群學習系統之研究—子計畫一:自知識管理之角度探討學科知識之解構與重組以強化合作學習環境中知識分享之機制(2/3) 656,000 國科會
90 知識管理模式與網際網路社群學習系統之研究—子計畫一:自知識管理之角度探討學科知識之解構與重組以強化合作學習環境中知識分享之機制(1/3) 605,800 國科會
89 LISA:社會型學習網絡--子計畫四:應用活動理論評估社會型學習環境之研究3/3 656,100 國科會
89 LISA:社會型學習網絡--子計畫四:應用活動理論評估社會型學習環境之研究2/3 602,300 國科會
89 高科技公司"組織創新環境"評量模式之探討 269,200 國科會
88 網際網路人才招募系統 600,000 眾慶企管
88 員工招募管理資訊系統 550,000 鴻海公司
88 LISA:社會型學習網絡--子計畫四:應用活動理論評估社會型學習環境之研究1/3 618,800 國科會
87 人力資源管理績效支援系統之研究與評估 163,200 國科會
87 LISA:社會型學習網絡--子計畫四:應用活動理論評估社會型學習環境之研究(1) 482,300 國科會
85 LISA:社會型態學習與系統之研究─子計畫二:交談模式在社會學習環境下之研究(Ⅲ) 294,000 國科會